martes, 12 de marzo de 2024

Historia del Hospital Neuro Psiquiátrico Dr. Domingo Cabred.

En una entrada anterior redacte mi experiencia como practicante universitario en el hospital neuropsiquiátrico Dr. Cabred y mencioné que durante años estuve esperando la oportunidad de entrar en dicha maravilla arquitectónica. Durante esos años de espera logre recopilar de la mano de diferentes paginas y gracias a el museo del hospital alguna que otra información relevante, así como también de las practicas psiquiátricas de aquel entonces.

El hospital fue fundado el 21 de mayo de 1889 como parte del proyecto de colonización agrícola en la zona, llevado a cabo por el Gobierno Nacional argentino. En sus primeros años, la institución se estableció como un asilo para personas con enfermedades mentales y discapacidades psiquiátricas.

Imagen de uno de los Mapas del Neuropsiquiátrico


Con el tiempo, el hospital fue ampliando sus instalaciones y su capacidad para atender a un número creciente de pacientes. Sin embargo, a lo largo de su historia, el hospital enfrentó desafíos significativos, incluyendo la falta de recursos adecuados, condiciones de vida precarias para los pacientes y controversias en torno a los métodos de tratamiento utilizados.

Imágenes que se encuentran en el museo.

Los pacientes se dedicaban a diferentes labores según sus habilidades. De esta manera, se establecieron actividades laborales que incluían la fabricación interna de pan y jabón, así como la confección de ropa para los pacientes. Además, se contaba con talleres de fundición, hojalatería, y otras actividades. También se gestionaba un tambo para satisfacer las necesidades diarias, junto con criaderos de cerdos y aves.

Estatua de uno de los jardines.


El complejo disponía de un extenso campo de 535 hectáreas, no solo para proporcionar a los pacientes una sensación de libertad y aire fresco, sino también para fomentar su reintegración a la normalidad a través de una terapia sana y constructiva: el trabajo. Lucía Iacoponi lo describe como un Centro de Rehabilitación, otorgando así al proyecto una dimensión más profunda y significativa.

La Colonia de Open Door no solo fue un proyecto innovador en el tratamiento de enfermedades mentales, sino que también demostró ser financieramente viable, generando saldos positivos que aliviaron significativamente las arcas del erario público. En poco tiempo, la colonia adquirió el aspecto de un pueblo autosuficiente, gracias a la producción de alimentos y la mano de obra proporcionada por los propios pacientes.

Piano recuperado por el museo.


El entorno de la colonia era notablemente pintoresco, con villas de estilo suizo francés rodeadas de jardines y bosques. Estas construcciones no solo eran estéticamente agradables, sino que también estaban diseñadas para separar los diferentes sectores terapéuticos del complejo.

La organización del trabajo dentro de la colonia era meticulosa y cuidadosamente supervisada. Cada grupo de pacientes era acompañado por un "guardián enfermero" y un "enfermero o cuidador", quienes no solo se encargaban de la seguridad y el bienestar de los pacientes, sino que también participaban activamente en actividades recreativas y deportivas.

El enfoque terapéutico de la colonia se centraba en proporcionar a los pacientes una amplia gama de actividades al aire libre y tareas laborales variadas, todo ello dentro de un ambiente de libertad controlada. Este enfoque se consideraba fundamental para el bienestar y la rehabilitación de los pacientes.

Jardines en la actualidad

Con el paso del tiempo, la colonia experimentó desafíos y decepciones. El número de pacientes aumentó considerablemente, lo que llevó a problemas de desorden y corrupción dentro de la institución. En 1918, la intervención del hospital se hizo necesaria para abordar estos problemas y restaurar el orden y la disciplina.

Haciendo un paso al costado de la historia y presentando un panorama actual de la situación, desde una perspectiva joven, considero que la salud mental en América Latina está experimentando una transformación significativa. Con iniciativas como la desmanicomialización y la implementación de la nueva Ley de Salud Mental, se está INTENTANDO dar un giro hacia una atención más comunitaria y centrada en los derechos humanos. Sin embargo, esta evolución viene acompañada de desafíos, especialmente la escasez de recursos en muchos hospitales y centros de salud mental, así como también debemos aceptar que no presentamos un sistema optimo que nos permita realizar cambios tan drásticos como se pretende en la actualidad.

Uno de los edificios en la actualidad(Inhabitado)

Para los profesionales de la salud mental, esta realidad presenta un desafío adicional en su día a día. La tarea de proporcionar atención de calidad en un contexto de limitaciones presupuestarias y falta de recursos es más laboriosa y compleja de lo que debería ser.

miércoles, 28 de febrero de 2024

Hospital Dr Domingo Cabred. Mi experiencia

Con estructuras antiguas de  principios del siglo XX, al igual que sus largos pasillos de arboles inmensurables y hermosos, el Hospital Neuropsiquiátrico Dr. Domingo Cabred es una reliquia poco apreciada.
Recuerdo mis últimos años de secundaria antes de convertirme en una joven universitaria cuando me obsesione por completo con la historia de este lugar en particular. Me llamaba mucho la atención los procedimientos psiquiátricos que se habían utilizado en la antigüedad y mas temprano que tarde termine encontrándome con el hospital y su historia. 
Le pedí una amiga de aquel entonces que me acompañe hasta la entrada principal. Luego de un viaje en tren de 7 minutos y caminar 12 cuadras (al no tener idea de que pasaba un colectivo que entraba al recinto) llegamos únicamente a la portería.  




Dos años después, luego de haber terminado el primer año de la carrera y haberme ofrecido como voluntaria en una biblioteca publica de la localidad, conseguí el contacto del Director del museo del Neuropsiquiátrico, tome una bicicleta, me subí nuevamente a un tren de 7 minutos hacia la localidad de Open Door y me dirigí hacia el museo, donde me encontré maravillada con todos los datos y fotos que habían podido preservar con el paso del tiempo. Esa fue la primera ves que pude entrar al neuropsiquiátrico, recorrí por fuera ciertas instalaciones bajo supervisión, dado que me explicaron que había varios pacientes que podían reaccionar de diversas formas y por supuesto no se me permitió tomar tantas fotos.







Pasado el tiempo, por la mitad del tercer año de mi carrera conozco a uno de los mejores profesores que la universidad me permitió tener, muy a mi pesar nos encontrábamos en pandemia, estudiando Psicopatología de la Adultez y Senescencia, una materia que en mi opinión podría haber durado un año con tranquilidad (Solo duro un cuatrimestre). Quien diría que ese profesor que explicaba con tanto entusiasmo, seria el mismo que abriría las practicas profesionales en el Hospital Psiquiátrico.




Así fue como al estar en el tramo final de mi carrea hice dos de mis practicas profesionales en esa institución con la que tanto había soñado y con la que me había obsesionado años atrás. Fue una experiencia inolvidable sin dudarlo, lo aprendido y lo visto a lo largo de ese cuatrimestre me dieron un gran impulso para encaminar mi carrera profesional una ves graduada.



lunes, 26 de febrero de 2024

Educación, Nuevas tecnologías y cultura.

 "La libertad sin educación es siempre un peligro; la educación sin libertad resulta vana."

John. F. Kennedy.


Recuerdo mis tiempos de secundaria, en ese momento estudiar no significaba mucho para mi, solo notas. Sabia que cuanto mejor fueran mis nomas, mas influyente podía ser mi vos a los oídos de los directivos y docentes en el colegio rural donde me educaron los primeros 18 años de mi vida. Y resultaba, era magnifico. Termine esta etapa en el año 2018, actualmente no se si considerar si 6 años es mucho o poco, pero si puedo decir que los cambios que se observan a nivel de aprendizaje y educación han sido muchos.

A pesar de las grandes diferencias que observamos hoy en día en la sociedad hay cuestiones que se han quedado en el tiempo, estancadas, la educación tanto primaria como secundaria es una de ellas. En su mayoría, los niños, no se esfuerzan por aprender porque sea algo que les interese, sino porque es una obligación. Les han enseñado (Al igual que a varias generaciones anteriores) que para poder disfrutar de la educación se debe esperar hasta la universidad, terciario o curso extra curricular. Ese será el lugar donde podrán aprender aquellas cosas que les interesan y de la manera que les interesa, pero ¿Cómo podemos proponer eso cuando un alto porcentaje de niños en Latinoamérica apenas pasan del nivel secundario? Esa es una realidad que nos persigue desde muchas décadas y con el pasar de los tiempos no ha podido resolverse con eficiencia.

Las nuevas tecnologías y los nuevos paradigmas de aprendizaje se encuentran dando pasos muy lentos en Latinoamérica ante la rapidez de cambio de las nuevas generaciones. Se ha comprobado que los niños en el 2024 poseen menor capacidad de atención durante largos periodos de tiempo, así como cuestiones relacionadas con la memoria.


En la actualidad nos urge presentar nuevas propuestas educativas para mejorar la calidad del aprendizaje de los jóvenes y niños que presentan nuevas características cognitivas y necesidades diferentes a lo que nos encontrábamos acostumbrados. Se le pregunto a una Inteligencia Artificial (IA) que características se podrían desarrollar en el sistema educativo para que sea mas amigable con las nuevas generaciones.
Después de esto, espero que esto me sirva y tal ves le sirva a alguien mas como herramienta para solidificar las ideas acerca de la educación que tenemos o para cambiar, algo que también representa un índice de salud.

  1. Acceso a información y recursos educativos: La tecnología proporciona a los niños acceso instantáneo a una amplia gama de información y recursos educativos en línea. Esto les permite explorar temas de interés, investigar preguntas y profundizar su comprensión sobre diferentes temas.

  2. Aprendizaje interactivo y multimedia: Las herramientas tecnológicas, como aplicaciones educativas, juegos educativos, videos y simulaciones interactivas, ofrecen experiencias de aprendizaje multimedia que pueden ser más atractivas y efectivas para los niños al combinar texto, imágenes, audio y video.

  3. Personalización del aprendizaje: La tecnología permite la adaptación del contenido educativo según las necesidades y habilidades individuales de cada niño. Los programas de aprendizaje adaptativo utilizan algoritmos para personalizar la experiencia de aprendizaje, brindando actividades y recursos que se ajustan al ritmo y nivel de comprensión de cada estudiante.

  4. Fomento de habilidades digitales: El uso de la tecnología en el aprendizaje ayuda a los niños a desarrollar habilidades digitales importantes, como la alfabetización digital, la navegación web, el uso de herramientas de productividad y la comprensión de conceptos tecnológicos básicos.

  5. Colaboración y aprendizaje social: Las plataformas en línea y las herramientas colaborativas permiten a los niños trabajar en equipo, colaborar con compañeros de clase, compartir ideas y aprender unos de otros, lo que fomenta el desarrollo de habilidades sociales y de colaboración.

  6. Preparación para el futuro: A medida que la tecnología continúa transformando la sociedad y el entorno laboral, el uso de la tecnología en el aprendizaje prepara a los niños para un mundo cada vez más digitalizado, donde las habilidades tecnológicas y la capacidad de adaptarse a nuevas tecnologías son esenciales.

Si existe una realidad, la prolongada exposición a las pantallas durante largos periodos de tiempo, no son recomendadas por una gran cantidad de profesionales inclusive por quien se encuentra escribiendo el presente blog. Pero existe otra versión de este pensamiento y es que, los niños de la actualidad suelen relacionarse y encontrar nuevos valores y ventajas en las nuevas tecnologías. Nosotros, como adultos, no podemos simplemente dejar que Instagram, TickTock y Youtube crie a los niños. Pero tampoco podemos dejarlos sin recursos con los cuales insertarse en la sociedad que se encuentra inundad por la red. Encontrar el equilibrio y aprender a poner limites sanos con la tecnología podría ser el mejor camino para un mejor desarrollo de los niños

Historia del Hospital Neuro Psiquiátrico Dr. Domingo Cabred.

En una entrada anterior redacte mi experiencia como practicante universitario en el hospital neuropsiquiátrico Dr. Cabred y mencioné que dur...